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介绍:WORD格式整理版学习指导参考1.单选题【本题型共60道题】1.园林绿化工程大树移植成活率必须(C)。...

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介绍:素质教育要求下的教师,设计作业不应仅停留在知识的层面,而应蕴含丰富的教育因素,应有利于调动学生的积极性,着眼于全体学生的可持续发展,力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功,获得轻松、愉快、满足的心理体验。利来娱乐w66,利来娱乐w66,利来娱乐w66,利来娱乐w66,利来娱乐w66,利来娱乐w66

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qno | 2019-01-24 | 阅读(103) | 评论(440)
并在验收单上签章,作为结算依据。【阅读全文】
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okl | 2019-01-24 | 阅读(424) | 评论(292)
对于未购买保价的快件(邮件),按照《中华人民共和国邮政法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律规定赔偿。【阅读全文】
oqw | 2019-01-24 | 阅读(443) | 评论(327)
WORD格式整理版WORD格式整理版学习指导参考学习指导参考三角函数定义及诱导公式练习题1.代数式的值为().()A.B.C.D.3.已知角α的终边经过点(3a,-4a)(a0),则sinα+cosα等于().D.-4.已知扇形的面积为2cm2,扇形圆心角θ的弧度数是4,则扇形的周长为(  )(A)2cm(B)4cm(C)6cm(D)8cm5.已知,则的值为()A.B.-C.D.-6.已知,且,则()A、B、C、D、7.若角的终边过点,则_______.8.已知,,则_____________.9.已知tan=3,则.10.(14分)已知tanα=,求证:(1)=-;(2)sin2α+sinαcosα=.11.已知(1)求的值;(2)求的值;(3)若是第三象限角,求的值.12.已知sin(α-3π)=2cos(α-4π),求的值.WORD格式整理版WORD格式整理版学习指导参考学习指导参考参考答案1.B【解析】试题分析:,故.考点:弧度制与角度的相互转化.2.A.【解析】试题分析:由诱导公式以可得,sin120°cos210°=sin60°×(-cos30°)=-×=,选A.考点:诱导公式的应用.3.C【解析】试题分析:本题主要考查三角诱导公式及特殊角的三角函数值.由,选C.考点:诱导公式.4.A【解析】试题分析:,,.故选A.考点:三角函数的定义5.C【解析】设扇形的半径为R,则QUOTER2θ=2,∴R2=1R=1,∴扇形的周长为2R+θ·R=2+4=6(cm).6.C【解析】设扇形的圆心角为,弧长为cm,由题意知,∴∴当时,扇形的面积最大;这个最大值为.应选.A【解析】试题分析:,=====.考点:诱导公式.8.【解析】试题分析:.又因为,所以为三象限的角,.选B.考点:三角函数的基本计算.9.【解析】试题分析:点即,该点到原点的距离为,依题意,根据任意角的三角函数的定义可知.考点:任意角的三角函数.10.四【解析】由题意,得tanα<0且cosα>0,所以角α的终边在第四象限.11.四【解析】由sinθ0,可知θ的终边可能位于第三或第四象限,也可能与y轴的非正半轴重合.由tanθ0,可知θ的终边可能位于第二象限或第四象限,可知θ的终边只能位于第四象限.12.-3【解析】13.【解析】试题分析:因为α是锐角所以sin(π-α)=sinα=考点:同角三角函数关系,诱导公式.14.【解析】试题分析:,又,则原式=.考点:三角函数的诱导公式.15.45【解析】试题分析:已知条件为正切值,所求分式为弦的齐次式,所以运用弦化切,即将分子分母同除以得.考点:弦化切16.证明:(1)=-.(2)sin2α+sinαcosα=.【解析】(1)原式可以分子分母同除以cosx,达到弦化切的目的.然后将tanx=2代入求值即可.(2)把”1”用替换后,然后分母也除以一个”1”,再分子分母同除以,达到弦化切的目的.证明:由已知tanα=.(1)===-.(2)sin2α+sinαcosα====.17.(1);(2);(3).【解析】试题分析:(1)因为已知分子分母为齐次式,所以可以直接同除以转化为只含的式子即可求得;(2)用诱导公式将已知化简即可求得;(3)有,得,再利用同角关系,又因为是第三象限角,所以;试题解析:⑴2分.3分⑵9分.10分⑶解法1:由,得,又,故,即,12分因为是第三象限角,,所以.14分解法2:,12分因为是第三象限角,,所以.【阅读全文】
6wx | 2019-01-24 | 阅读(752) | 评论(13)
1;2;3;4;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;10;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;第一节阴阳学说;16;五:金木水火土(五材)行:运动变化五行:即木、火、土、金、水五种物质及其运动变化;第二节五行学说;事物属性的五行归类;第二节五行学说;第二节五行学说;第二节五行学说;第三节藏象;第三节藏象;五行的生克关系图;五行的生克关系图;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39【阅读全文】
y6t | 2019-01-24 | 阅读(834) | 评论(797)
`PAGE\*MERGEFORMATPAGE\*MERGEFORMAT-2-目录1.推进“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿……………(9)2.坚持全面从严治党,优化经济发展环境,众志成城加快建设“五个新衡阳”……………………………………………………(20)在全县“两学一做”安排部署会上的讲话暨动员部署专题党课讲稿………………………………………………………………(47)4.讲道德有品行党课讲稿…………………………………………(58)5.持续践行“两学一做”,争当合格党员先锋——在规划系统“两学一做”学习教育专题党课上的讲话………………………(74)6.廉洁齐家做培育良好家风的表率……………………………(94)7.党风廉政党课讲稿……………………………………………(101)8.牢固树立“四个意识”做“四讲四有”合格党员…………(109)9.做一个有修养的好班长………………………………………(133)10.双节廉政党课讲稿……………………………………………(167)11.学党史忆传统争做合格共产党员——邯郸机务段邯郸检修车间党总支纪念建党95周年主题党课………………………(175)12.学习《条例》《准则》党课讲稿……………………………(186)13.深入贯彻党的十八届六中全会精神,做自觉践行“四讲四有”的表率——在全市农村、城市社区党组织书记培训班上的党课提纲……………………………………………………………(195)14.坚持高标准守住党纪底线学习贯彻《准则》《条例》两部法规专题党课讲稿……………………………………………(221)15.街道党工委书记“两学一做”专题党课讲稿………………(238)16.“两学一做”专题党课讲稿…………………………………(247)17.在全县“两学一做”安排部署会上的讲话暨动员部署专题党课讲稿……………………………………………………………(262)18.双节廉政党课讲稿……………………………………………(273)19.在乡镇干部廉政党课…………………………………………(281)20.“两学一做”党课材料………………………………………(292)21.两学一做”下基层党课讲稿…………………………………(298)22.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》专题党课……(306)23.给基层支部书记的党课讲稿…………………………………(313)24.答好“四个必答题”,建设强富美高新沭———把“两学一做”写在花乡大地上………………………………………………(404)在“两学一做”专题党课上的讲话——“忠诚、担当、干净”………………………………………………………………(416)26.弘扬奉献精神做合格共产党员……………………………(435)27.强化政治自觉落实全面从严治党…………………………(459)28.做讲政治有信念的合格共产党员……………………………(465)29.将“严”“实”镌刻于心,用严抓实干开启单位发展新篇章………………………………………………………………(496)以最忠诚的信念、最廉洁的行为从事最开放的事业——“三严三实”党课……………………………………………………(512)认真践行“三严三实”,凝聚发展向心力——“三严三实”专题教育党课讲稿………………………………………………(558)32.海南省委书记罗保铭在“三严三实”专题党课讲话实录…(567)33.湖北省委书记李鸿忠“三严三实”专题党课……………(592)34.旗帜鲜明讲政治………………………………………………(609)35.如何旗帜鲜明讲政治…………………………………………(622)36.十八届六中全会精神学习宣讲材料…………………………(629)37.开辟全面从严治党新篇章——十八届六中全会精神概述…(656)38.廉政风险防控专题教育课——如何做好廉政风险防控……(668)39.“两学一做”部署会党课讲稿………………………………(673)40.“两学一做”动员会专题党课讲稿…………………………(685)41.坚持根本宗旨发挥党员作用………………………………(700)42.落实“两个责任”,贯彻全面从严治党,把纪律挺在前面党课…………………………………………………………………(715)提高政治站位,严明纪律规矩,为建设富强和美XX区提供坚强保证……………………………………………………………(727)44.在县委办全体人员会议上的党课……………………………(75【阅读全文】
4yz | 2019-01-23 | 阅读(746) | 评论(834)
⑴前期预防。【阅读全文】
c4i | 2019-01-23 | 阅读(777) | 评论(291)
;八七会议是第一次国内革命战争失败以后,在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻,中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议。【阅读全文】
gwt | 2019-01-23 | 阅读(21) | 评论(63)
例3求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。【阅读全文】
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mya | 2019-01-23 | 阅读(620) | 评论(268)
现经甲、乙双方协商一致,乙方同意为甲方提供财产保全担保并达成如下协议:  第一条担保事项  甲方申请人民法院对标的额人民币元范围内采取财产保全措施,甲方申请错误给被申请人造成损失需赔偿的,由乙方在上述保证范围内承担保证责任。【阅读全文】
3ie | 2019-01-22 | 阅读(283) | 评论(517)
走访过程中发现,几乎每个贫困村都有不少于一两户这样的家庭,全家有一半左右的成员,存在不同程度的精神残疾问题,并且仍在继续不加控制地增长。【阅读全文】
ial | 2019-01-22 | 阅读(176) | 评论(105)
复核评分:分部门经理和非部门经理部门经理复核由总经理根据上述考核结果,客观公正的评分,并写出复核评语。【阅读全文】
4jq | 2019-01-22 | 阅读(793) | 评论(772)
第三,就是要充分听取群众的意见,真正通过我们的工作,通过农业综合开发工程的实施,来解决当地的生产、生活条件、解决他们的实际困难、以助推当地农业增产、农民增收、农村面貌改观,使项目区农民群众真正得尝到党的惠民政策的甜头,获得改革开放更多的红利。【阅读全文】
q4m | 2019-01-22 | 阅读(233) | 评论(826)
affect意为“影响”(verb);effect意为“结果,作用,影响”(noun);lessen意为“减少,减轻”;decline意为“下倾,下降”。【阅读全文】
xj3 | 2019-01-21 | 阅读(353) | 评论(894)
财产保全担保服务合同  甲方(财产保全申请人):  乙方(财产保全担保人):  甲方与纠纷一案,为防止将来胜诉后难以执行或无财产可执行,向法院申请诉讼财产保全。【阅读全文】
c3a | 2019-01-21 | 阅读(620) | 评论(972)
4.已知是方程的两根,且,则的值等于()A.--.已知方程有一个根是,则下列代数式的值恒为常数的是()A.B.C.D.6.一元二次方程x2+kx-3=0的一个根是x=1,则另一个根是()-1C.-3D.-27.关于x的一元二次方程x2-6x+2k=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是().A.k≤B.k<C.k≥D.k>8.方程x(x-1)=2的解是A.x=-1B.x=-2C.x1=1,x2=-2  D.x1=-1,x2=29.方程x2-3|x|-2=0的最小一根的负倒数是()(A)-1(B)(C)(3-)(D)10.关于的一元二次方程的两个实数根分别是,且,则的值是()A.1B.12C.13D.2511.三角形两边的长是3和4,第三边的长是方程的根,则该三角形的周长为()A.14B.12C.12或14D.以上都不对12.为了改善居民住房条件,我市计划用未来两年的时间,将城镇居民的住房面积由现在的人均约为提高到若每年的年增长率相同,则年增长率为()A.  B.  C.D.13.如图5,在中,于且是一元二次方程的根,则的周长为()A.B.C.D.AADCECB图514.设是方程的两个实数根,则的值为()A.2006B.2007C.2008D.200915.若n()是关于x的方程的根,则m+n的值为-1D.-216.已知关于的一元二次方程的两个实数根是,且,则的值是()A.8B.C.6D.517.对于任意的实数x,代数式x2-5x+10的值是一个()(A)非负数(B)正数(C)整数(D)不能确定的数18.若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根之比为2:3,那么a、b、c间的关系应当是()(A)3b2=8ac(B)(C)6b2=25ac(D)不能确定19.已知方程3x2+2x-6=0,以它的两根的负倒数为根的新方程应是()(A)6x2-2x+1=0(B)6x2+2x+3=0(C)6x2+2x+1=0(D)6x2+2x-3=0 二、填空题1.已知关于x的一元二次方程有实数根,则m的取值范围是.2.若一元二次方程x2-(a+2)x+2a=0的两个实数根分别是3、b,则a+b=.3.方程4x2+(k+1)x+1=0的一个根是2,那么k=,另一根是;4.设x1、x2是一元二次方程x2+4x-3=0的两个根,2x1(x22+5x2-3)+a=2,则a=.5.方程EQ\R(,x+6)=x的根是6.已知x=1是一元二次方程的一个根,则的值为.7.设,是一元二次方程的两个实数根,则的值为8.若实数m满足m2-m+1=0,则m4+m-4=.9.已知一元二次方程的两根为、,则.10.将一条长为20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和的最小【阅读全文】
共5页

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